Чтобы решить проблему времени сна учащихся, во многих школах использовались различные виды столов и стульев с плоскими или наклонными столами и стульями. Недавно Государственная администрация по регулированию рынка утвердила и опубликовала национальный стандарт «Общие технические требования для столов и стульев для полуденных учеников начальной и средней школы», который вступит в силу 1 февраля следующего года. Стандарт впервые установил четкие нормы для всего процесса от дизайна, производства до использования складных столов и стульев в полдень. Например, общая длина после развертывания должна превышать 1 метр, чтобы убедиться, что студенты могут растянуть свои тела. Склада может быть откинута до более чем 135 градусов, приближаясь к удобному полузащитному углу. Существуют также четкие требования к размеру для позиций подголовника и ног.

С точки зрения дизайна высшего уровня, была установлена ​​базовая линия для здорового и удобного отдыха студентов. Тем не менее, для этого национального стандарта «расширить» больше улучшений в мягкой среде все еще необходимы.

Первый вопрос: может ли он вписаться в класс?

Во многих начальных и средних школах пространство в классе плотно. В классе часто содержится от 40 до 50 учеников. Если он уже упакован в емкость, а складные столы и стулья не могут быть сложены или развернуты, они могут просто стать украшениями, и дети могут не спать комфортно. Следовательно, для продвижения малого класса обучения и оптимизации макета классной комнаты, это поддерживающее «программное обеспечение» также должно идти в ногу. Даже для общего рассмотрения им нужно оставаться впереди процесса замены столов и стульев.

Во -вторых, существует практическая проблема - откуда придут деньги?

Столы и стулья для полуденного отдыха, которые соответствуют национальным стандартам, имеют хорошего качества, но могут быть дорогими. Затраты на замену и техническое обслуживание несут школу, что не является легким бременем. При внедрении и продвижении, нельзя не быть слепым и не принимать универсальный подход. Реализация IT шаг за шагом и предоставление классифицированных субсидий может быть более надежным и соответствовать реальности. В прошлом году, в процессе содействия обновлению оборудования и обмену потребительскими товарами, Чжэцзян явно упомянул, что он будет реализовать проект «Полуденное отдых и лежа» для начальных и средних школ. Соответствующие практики стоит учиться.

Наконец, необходимо рассмотреть, как гарантировать, что вся страна действует как одна.

Конкретные условия варьируются от места к месту и от школы к школе. Несмотря на то, что национальные стандарты установлены, независимо от того, можно ли их использовать и как их использовать, все еще нужно ответить с мудростью адаптации мер к местным условиям и конкретным действиям. Ключ не лежит в оборудовании, а в действительности защиты качества полуденного отдыха детей с безопасной основой и теплом образования.

Необходимо уточнить, что этот национальный стандарт является лишь рекомендованным, просто руководством, а не мандатом. Чтобы гарантировать, что стоимость SAP не будет скомпрометирована, и для того, чтобы твердо изложить ориентир для удобного полуденного отдыха в тысячах классных комнат по всей стране, постоянное финансирование, разумное планирование, строгое управление, усилия всех сторон и сотрудничество нескольких департаментов все еще необходимы.